说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级(jí)说明方法有哪些及作(zuò)用是(shì)说明方法及(jí)作用：举例(lì)子：举出实际事(shì)例来(lái)说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子的。

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说明方法有哪些及(jí)作用答题格(gé)式(shì)，三(sān)年(nián)级说明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或事(shì)理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力(lì)地说(shuō)明(míng)了……，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简洁(jié)，有力地(dì)说明事物的……特征，既(jì)增强了说服(fú)力，又增(zēng)强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时(shí)，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出(chū)过(guò)事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明(míng)对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字(zì)也要(yào)有可(kě)靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文(wén)的准确(què)性，准确地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有一个(gè)大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以说明(míng)。两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃>

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的建造材(cái)料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而(ér)在艺(yì)术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的相似(shì)之处作比较(jiào)，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比(bǐ)喻(yù)修(xiū)辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说明对象更准确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的(de)交(jiāo)头(tóu)接耳，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注(zhù)视(shì)行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语(yǔ)言、科学的术语对(duì)某一(yī)概念(niàn)的(de)本质特征作规定性的说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事(shì)物(wù)的本质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在阅读(dú)时对(duì)抽象的(de)字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法，是(shì)一种安排工(gōng)作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够(gòu)更(gèng)加(jiā)明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃(gǒng)的两肩(jiān)上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的设计，不但节约了(le)石料，减轻了桥身的(de)重(zhòng)量，而(ér)且在(zài)河水暴涨的(de)时(shí)候，还可(kě)以(yǐ)增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使(shǐ)读者(zhě)明(míng)白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十(shí)分复杂(zá)的事物说清楚，就可(kě)以采用图(tú)表法(fǎ)，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将来(lái)会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只有(yǒu)一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其(qí)作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　对(duì)事物的特(tè)征（或事理）分门别类(lèi)加以(yǐ)说明(míng),使(shǐ)说(shuō)明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事(shì)物的××特点,增强(qiáng)了(le)文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使(shǐ)说明更(gèng)有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明(míng)对(duì)象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明科(kē)学的语言对说明的对象（或科学(xué)事理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引(yǐn)用说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理）加以形(xíng)象化的描(miáo)摹,使说明(míng)更具(jù)体生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明(míng),使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数(shù)据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣(qù)闻等(děng).作用(yòng)是增强(qiáng)说明的趣(qù)味(wèi)性.（引用(yòng)说明(míng)在(zài)文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明对(duì)象的作用）。

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