朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句好段(duàn)摘抄大全是《藤野先生》回忆了在(zài)日本东北大学的留(liú)学生(shēng)活，表(biǎo)达了深(shēn)切(qiè)的怀念之情的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘无(wú)束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态(tài)、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖(biē)、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是(shì)物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的(de)口气猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析(xī)：表达(dá)了作者对清国留学(xué)生在东(dōng)京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于(yú)我(wǒ)的热心的希望，不倦的教诲(huì)，小(xiǎo)而言之，是为中(zhōng)国，就(jiù)是希望中国有新(xīn)的医(yī)学;大而(ér)言之(zhī)，是(shì)为学(xué)术(shù)，就是希望新的医学(xué)传到(dào)中国去。

　　他的性格，在(zài)我的(de)眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切(qiè)地表达了(le)对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现(xiàn)，不过是作者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量(liàng)是(shì)巨大的(de)。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者对藤野先生(shēng)的怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状况也无聊(liáo)，说1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT(shuō)起来(lái)也无非使他失望，便连(lián)信(xìn)也(yě)怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这(zhè)里透露了作者对辛亥(hài)革命后中(zhōng)国依(yī)然是半殖(zhí)民地半封建社会(huì)的现(xiàn)状的失望(wàng)和不满，从而也(yě)觉得无(wú)法报答藤野先生对自己对中国(guó)人民的(de)关心和期望，含(hán)蓄的笔调更(gèng)加强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵(guì)：事物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得颤(chàn)抖的(de)样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低(dī)起伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从小处来(lái)说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住在(zài)监(jiān)狱旁(páng)边(biān)一个客(kè)店里(lǐ)的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子(zi)却还多，后(hòu)来用被盖了全(quán)身，用衣服(fú)包了头脸，只(zhǐ)留(liú)两(liǎng)个鼻(bí)孔出(chū)气(qì)。

　　在这呼吸不息的地(dì)方(fāng)，蚊(wén)子竟(jìng)无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个(gè)市镇(zhèn)，并不大，天冷得(dé)利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学生会干事到我(wǒ)寓(yù)里来(lái)了，要借我(wǒ)的讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来交给(gěi)他们，却只翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到(dào)一封很厚(hòu)的(de)信，拆开看时，第(dì)一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但(dàn)在我，这一声却特别(bié)听得(dé)刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯(fàn)人的人们，他们也何尝(cháng)不(bù)酒醉(zuì)似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那(nà)时那(nà)地，我的意见却变化(huà)了(le)。

　　5、我虽(suī)然觉得客(kè)店兼办囚人的饭食(shí)和我不相干，然而好意难却(què)，也只(zhǐ)得别寻相宜的住(zhù)处(chù)了。

　　《藤野先生(shēng)》创作(zuò)背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国(guó)救民(mín)真理的理想，去日本(běn)留学，在东(dōng)京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转(zhuǎn)赴(fù)仙台，进仙台医(yī)学(xué)专门(mén)学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大学）的(de)藤野(yě)先生，在(zài)鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升格为仙台(tái)医(yī)学专门(mén)学校的(d1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CTe)解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识(shí)了(le)这位日本学者(zhě)，并模桥(qiáo)且同他建立了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在日本军(jūn)国(guó)主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对(duì)中国人民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤(téng)野先生并(bìng)不如此，他对来自弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以(yǐ)自己(jǐ)的高(gāo)尚品(pǐn)质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀(fá)及其御用文人的迫害(hài)，从北京南下，来到厦(shà)门大(dà)学任教(jiào)，作者作(zuò)此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野先生，此文(wén)最初发表(biǎo)于同年十二月(yuè)出版的《莽(mǎng)原(yuán)》半(bàn)月刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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